No dia 8 de abril, o GEMMA (Grupo de Pesquisa em Educação Musical, Memória e Arte na Amazônia) deu início ao seu Ciclo de Palestras de 2026 com um tema que está na fronteira da inovação tecnológica e da ética artística. O pesquisador, produtor musical e mestrando do PPGMUSA/UEPA, Mayco Danin, apresentou a conferência intitulada: "Produção Musical Híbrida: IA em pauta ou composição em prompt?".

O evento, realizado na Sala de Recitais do CCSE/UEPA, reuniu alunos, professores e profissionais da música interessados em entender como a Inteligência Artificial está transformando os processos de criação e produção sonora no cenário contemporâneo.

Inovação e Reflexão Crítica

Durante a apresentação, Mayco Danin explorou as possibilidades das ferramentas de IA Generativa — como o Suno AI e outras tecnologias de processamento de áudio — não apenas como meros facilitadores, mas como novos paradigmas na produção musical. A discussão central girou em torno do equilíbrio entre a técnica tradicional e a "composição via prompt", questionando o papel do autor frente às máquinas e as implicações para a cultura maker.

Abertura e Comunidade Acadêmica

A mesa de abertura contou com a coordenação do grupo, reforçando o compromisso do GEMMA em promover o debate sobre a memória e a arte na Amazônia sob uma perspectiva moderna e tecnológica. A plateia, composta por diversos estudantes e pesquisadores, participou ativamente com perguntas sobre o futuro da composição e os direitos autorais.

O sucesso de público e a profundidade dos debates reafirmam o papel da UEPA e do PPGMUSA como polos de vanguarda na pesquisa musical da região Norte.

O Núcleo de Pesquisa em Música "Vicente Salles" (NUPEM), vinculado à Universidade do Estado do Pará (UEPA), realizou na última terça-feira, 5 de maio, a terceira edição do projeto "Encontro de Saberes em Diálogo". Com o tema "A Educação Musical no Enfrentamento da Violência na Escola: Perspectivas, Reflexões e Práticas Pedagógicas", o evento reuniu docentes, pesquisadores e estudantes no Bloco IV (Sala de Recitais) para discutir soluções práticas e reflexões profundas sobre o ambiente escolar contemporâneo.

O encontro contou com o apoio fundamental do Centro Acadêmico de Música (CAMUSI), do projeto Empodera e do GEMMA (Grupo de Pesquisa em Educação Musical, Memória e Arte na Amazônia), consolidando a união de forças acadêmicas em prol de uma educação mais humanizada.

Diálogo e Práticas Pedagógicas

A mesa de debates foi composta por nomes que vivenciam a interface entre a academia e a realidade das salas de aula: a Profª Elanje Oliveira (EMEIF Maria Amoras de Oliveira) e o Profº Augusto Souto (UEPA), que trouxeram relatos de experiências e recortes teóricos sobre como as ferramentas sonoras e artísticas ajudam a desarmar conflitos e a construir pontes de empatia entre os jovens.

Destaque: A Voz da Pesquisa e da Resistência na Amazônia

A Profª Valdecíria Lamêgo, representante da UEPA e membra ativa do GEMA. Em sua fala, a professora pontuou que o ensino de música nas escolas não deve ser encarado apenas como uma atividade recreativa ou técnica, mas sim como um território político de acolhimento e transformação social, especialmente no contexto amazônico.

"A música nas escolas da nossa região desempenha um papel que vai muito além das notas no papel; ela mexe com a identidade, com a ancestralidade e com o pertencimento. Quando o GEMMA se propõe a debater a educação musical como ferramenta de enfrentamento à violência, estamos falando de usar a arte para criar espaços seguros de escuta e fala, onde o estudante se sinta reconhecido. Combater a violência escolar exige sensibilidade, e a pedagogia musical oferece as ferramentas necessárias para transformar a agressividade em expressão criativa e coletiva." — Profª Valdecíria Lamêgo (UEPA/GEMMA)

O evento reforçou o compromisso das instituições envolvidas em continuar produzindo conhecimento que saia dos muros da universidade e gere impactos diretos e positivos na comunidade escolar paraense.

Nos dias 16 e 17 de junho de 2026, a cidade de Belém sediou presencialmente a terceira edição do Colóquio do GEMMA (Grupo de Pesquisa em Educação Musical, Memória e Arte na Amazônia). O evento consolidou-se como um espaço importante para promover a integração entre pesquisadores, artistas e a comunidade.

Orientado pela temática "Desafios e inovações contemporâneas em Música", o encontro propôs um olhar atento às interseções existentes entre a música e os mais diversos campos do conhecimento. A iniciativa serviu como um verdadeiro ponto de encontro para celebrar as interseccionalidades que aproximam o fazer musical e a pesquisa na Amazônia.

O 3º Colóquio foi concebido como um convite para vivenciar a música através de múltiplos olhares e vivências, fortalecendo a rede de saberes que compõe a educação, a memória e a arte na região amazônica.

Destaques da Programação:

• Conferência de Abertura: O evento contou com um momento de reflexão conduzido pelo Prof. Dr. Jose Nunes Fernandez, um convidado de referência que abordou o tema central do colóquio.

• Comunicações Orais: Houve um espaço dedicado especialmente à socialização das pesquisas, tanto em andamento quanto já concluídas, desenvolvidas pelos membros do próprio GEMMA.

• Workshop: A programação ofereceu atividades práticas voltadas para a imersão no "fazer" musical e tecnológico.

• Mesa Redonda: Foram promovidas discussões aprofundadas sobre a educação musical a partir de diferentes perspectivas teóricas e práticas.

• Apresentações Culturais: O evento garantiu momentos dedicados exclusivamente à performance musical e artística, celebrando a identidade sonora local com Mayco Danin e o Madrigal da UEPA.